الف.روش مشاهده ب.روش همبستگی ج.روش محاسبه(ضریب همبستگی) د.روش آزمایشی ز.روش مصاحبه ه.پرسشنامه (روش زمینه یابی)
-2-سایرروشها:
الف.رجوع به بزرگان ب.اعتبارقایل شدن به باورهای رایج ج.رسانه های جمعی د.روش مرجع ز.روش قیاسی ه.روش استقرایی
تعریف پژوهش
پژوهش ،یعنی جستجوی نظام مند برای حل یک مسئله است،که شامل موارد زیر می شود :
1)جستجو
2)نظام مند
3)حل مسئله
درپژوهش کردن مورد دوم نظام مند بودن از همه مهم تر می باشد .
پژوهش ها دو دسته می باشند :
1)کیفی
2)کمی
در پژوهش کیفی دنبال عدد وارقام نیستند به دنبال توصیف هستند .
در پژوهش های کمی ما به دنبال مقدار وعدد واندازه هستیم .
در پژوهش کمی ،تعداد زیادی از افراد یا پدیده ها می تواند در سطح مشاهده شود یعنی
ما می توانیم از جمعیت زیادی که داریم اطلاعات سطحی بدست آوریم ،
مثلا :
آماری را از افراد حاضر در سالنی که ما هستیم ار انها سوال می پرسیم آیا شما اهل
ورزش هستید ،دستان خود را بالا ببرید وبا مشاهده دست افراد آماری که میگیریم
متوجه می شویم 90% افراد حاضر در سالن اهل ورزش کردن نیستند.،در این مورد
اطلاعات ما از افراد حاضر در سالن خیلی سطحی بررسی شد .
تفاوت اقدام پژوهی ودرس پژوهی
در اقدام پژوهی کار انفرادی دنبال می شود ،یک معلم در حیطه کار خودش ودر اقدام
پژوهی یک مجری داریم.
ولی در درس پژوهی ،یک گروه از افراد را داریم.
1_پژوهشهای بنیادی2_پژوهش های توسعه ای3- پژوهش های کاربردی
تعریف پژوهش بنیادی :
در این نوع از پژوهش ما به دانش تخصصی نیاز مندیم -زمان زیادی می برد _هزینه زیادی برای ما دارد.
مثلا:
درمان بیماری (ام اس) به دانش وسیع ،افراد تحصیل کرده،هزینه ی بالا نیاز دارد.
پژوهش تو سعه ای:
1_پژوهشهایی هستند که قبلا کشف شده اند ولی ما می آییم با دانش جدیدی که
کسب کردهایم آن را توسعه می دهیم .
مثلا :میکروفون قبلا اختراع شده است ولی ما آن را با قابلیتهای جدید آبدیت می کنیم
و مدلهای جدیدتر را وارد بازار می کنیم .
تعریف پژوهش کاربردی :
این نوع پژوهش پژوهشی است که کاربرد آنی دارد وما با یک مشکل روبرو می شویم و
بلافاصله راه حل می دهیم .
مثلا:دانش آموز ما درس یاد نمی گیره برایش سرگروه انتخاب می کنیم که به او کمک کند .
در این نوع از پژوهش دانش زیادی نمی خواهد ،فقط به تجربه نیاز دارد.
